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活動レポート

活動レポート

北海道教育大学附属札幌小学校

6年理科「電気の利用」~プログラミングの可能性~

2月9日(金)モデル校である北海道教育大学附属札幌小学校にて
研究主題「自己を創る学びをデザインする子ども」として冬季授業研究会が開催され
二次公開の理科6年生の授業で「電気の利用」~プログラミングの可能性~ が行われました。
詳細は下記の指導案、当日の配布資料をご覧ください。

電気の利用1 電気の利用2

 

 

 

 

 

 

 

 

附属札幌小学校 指導案 電気の利用

附属札幌小学校 当日資料 電気の利用